CONCEPTOS BÁSICOS DE REHABILITACIÓN DESARROLLO HISTÓRICO: En los pueblos primitivos más antiguos y en los que aún permanecen en dicha etapa, como algunos grupos de América (tunebos, chiriguas y salvias), dejaban morir al niño que presentaba alguna deformidad congénita y quienes adquirían una deformación eran proscritos En Asia y Egipto los niños deformes o con alguna limitación eran abandonados en el desierto o arrojados a la selva donde morían pronto. En la India, los niños deformes eran lanzados al Ganges y en Babilonia quien tuviese una deficiencia o anormalidad era excluido de la corte. Los egipcios, al parecer, atendieron a las personas con deformidades. En algunos de los grabados del año 4000 a. C. se observan personas con deformidades similares a las ocasionadas por la poliomielitis, además de un aditamento similar a una muleta. El pueblo hebreo tuvo más consideraciones con las personas discapacitadas pues, aunque eran proscritos para el sacerdocio y servicio d...
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REHABILITACIÓN BASADA EN LA COMUNIDAD (RBC)
Todos somos iguales, Rehabilitación Basada en la Comunidad Fuentes: http://www.repositorio.usac.edu.gt/11745/1/13%20EPS%20%20%281046%29.pdf http://ascated.org.gt/index.php/proyecto/proyecto-rbc-izabal/11-intervenciones-de-rehabilitacion-bsada-en-la-comunidad-rbc http://www.who.int/disabilities/cbr/guidelines/es/ https://www.youtube.com/watch?v=61qSgzW1OvA Por: Deisler Aguirre
DISCAPACIDAD EN GUATEMALA
DISCAPACIDAD EN GUATEMALA Para empezar a hablar de este tema es necesario saber sobre los que es discapacidad , esta es la falta o limitación de alguna facultad física o mental que imposibilita o dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona. TIPOS DE DEFICIENICAS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Partiendo del reconocimiento de que estos derechos se derivan sobre la base de la igualdad, la justicia y la libertad, y que son inherentes a todo ser humano, y de qué forma se promueven en un marco de igualdad de oportunidades con las personas que no presentan discapacidad De acuerdo a la encuesta, el 10.2% de la población guatemalteca tiene algún tipo de discapacidad, es decir, cerca de 1.6 millones de personas. La prevalencia de discapacidad fu e mayor en la región central 15.7%, noroccidente 14.9, nororiente 6.1%, suroriente 5.4%, suroccidente 10.4%. En el siguiente link podemos encontrar la presentación de las personas con discapacidades en Gua...
ESTILOS DE VIDA SALUDABLES
ESTILOS DE VIDA SALUDABLES Son hábitos de nuestra vida diaria que nos ayudan a mantenernos más sanos y con menos limitaciones funcionales. Para llevar una vida más sana nos debemos centrar, principalmente, en dos aspectos: nuestra dieta y el ejercicio físico. FACTORES CONDICIONANTES DE LOS ESTILOS DE VIDA En el siguiente enlace el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social nos dan unas recomendaciones para llevar una vida saludable y evitar el sobrepeso. https://www.mspas.gob.gt/noticias/noticias-ultimas/5-noticias-mspas/964-h%C3%A1bitos-de-vida-saludable-ayudan-a-evitar-el-sobrepeso-durante-el-confinamiento-domiciliar.html Fuente: https://www.asefasalud.es/servicios/consejos-saludables/102-estilo-de-vida-saludable#:~:text=Entendemos%20por%20estilo%20de%20vida,dieta%20y%20el%20ejercicio%20f%C3%ADsico. ESTILO DE VIDA NO SALUDABLE Existe una tendencia en la sociedad actual a considerar el no seguir determin...
Educación para la salud
Educación para la salud La Educación para la Salud es un proceso de educación y de participación del individuo, paciente y/o familiar, con el fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la promoción y defensa de la salud individual y colectiva. Tiene como objetivo general el promover en los individuos formas de vida saludables (prevención de enfermedades), la reducción de conductas y de situaciones de riesgo, y el conocimiento general de las enfermedades, de los tratamientos y de los cuidados correspondientes para cada paciente. En la educación para la salud se utilizan ciertos procesos: · Análisis del problema de Salud y su relación con la conducta. · Análisis de los determinantes de la conducta. · Diseño de la intervención. · ...